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| 实习护生课堂教学能力的培养 | |
| 引用本文： | 张红梅,王雪峰,刘春莲.实习护生课堂教学能力的培养[J].中国医学创新,2008,5(31):98-98. |
| 作者姓名： | 张红梅 王雪峰 刘春莲 |
| 作者单位： | 汾阳医院,山西,汾阳,032200 |
| 摘 要： | 近几年来,随着护理教育层次结构的调整,护理专业大专(高职)、本科及研究生层次教育在迅速兴起和发展.有调查研究表明1]:护理大专、本科毕业生的职业能力比较综合,明显高于中专毕业生,尤其在护理教学、科研、管理方面.而且在高等护理教学改革中,要求护理专科、本科毕业生必须具备临床护理、护理教学、科研、管理等知识和能力,以及形成良好的专业价值观2].所以大专、本科实习护生课堂教学能力的培养也成了临床教学目标中的重要内容之一.临床教学中,我们根据实习大纲要求,有针对性地对学生的教学能力进行培养,收到了良好效果.现介绍如下: |
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