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| 解剖实验室现状及改进对策 | |
| 引用本文： | 马来宽.解剖实验室现状及改进对策[J].卫生职业教育,2006,24(5):13-13. |
| 作者姓名： | 马来宽 |
| 作者单位： | 濮阳市卫生学校,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是医学生的必修课。学好解剖学对于今后的医疗实践至关重要。按照解剖学教学大纲要求，实验课占有很大比重。实验课教学的主要目的是通过对尸体、标本和模型的观察，让学生进一步理解器官的形态、结构、位置和毗邻，这样不仅能做到理论联系实际，更重要的是加强学生的实践技能，培养实用型卫生技术人才。解剖实验课的实验地点主要在解剖实验室，为了保证解剖实验课开出率，各学校都配备了相应的标本和模型。近几年随着招生数量的增加。办学层次的提高，尸体来源的日益短缺， |
| 关 键 词： | 解剖实验室 标本 模型 多媒体 |
| 文章编号： | 1671-1246(2006)05-0013-01 |
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