个体化教育干预措施对预防糖尿病足的意义

目的观察个体化的教育干预措施对糖尿病足（diabeticfoot，DF）的预防效果。方法将118例2型糖尿病（T2DM）患者随机分为两组，分别接受常规T2DM知识教育和个体化教育，对比两组在教育后3个月、6个月、12个月时振动觉阈值（vibration perception threshold，VPT）和DF发生情况。结果观察组经个体化教育6个月后及12个月后VPT值及DF发病比例均较对照组显著降低，观察组对DF的认识程度显著高于对照组（P〈0．05）。结论个体化DF预防教育干预措施对DF预防的1年期效果显著。