| 因材施教实现有效教学——留学生病理学全英文教学体会 |
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| 引用本文： | 张颖,姜秀娟,曹华,周晓红,张东辉.因材施教实现有效教学——留学生病理学全英文教学体会[J].中国高等医学教育,2013,0(1):5-6,12. |
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| 作者姓名： | 张颖 姜秀娟 曹华 周晓红 张东辉 |
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| 作者单位： | 河北医科大学基础课教学部 |
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| 摘 要： | 根据留学生的特点和病理学的学科特点,探讨留学生病理学全英文教学的体会和经验,期望相互交流。教学实践中发现,实用的教材是备课的前提,流利的口语是有效教学的保障,多媒体教学、PBL教学和LBL教学相结合是实现授课成功的关键。
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| 关 键 词： | 留学生教育 全英文教学 病理学 |
Teaching students in accordance with their aptitude to achieve effective instruction——Experience of pathology teaching in English for international students |
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| Institution: | Zhang Ying,Jiang Xiu-juan,Cao Hua,et al(School of Preclinical Medicine,Hebei Medical University,Shijiazhuang 050091,Hebei,China) |
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