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| 高职高专院校“一师三员”青年教师培养模式的研究与实践 | |
| 引用本文： | 杨俊杰,李娟,马俊义.高职高专院校“一师三员”青年教师培养模式的研究与实践[J].卫生职业教育,2013,31(2):8-10. |
| 作者姓名： | 杨俊杰 李娟 马俊义 |
| 作者单位： | 信阳农业高等专科学校,河南信阳,464000 |
| 基金项目： | 2012年信阳农业高等专科学校教学研究项目(25) |
| 摘 要： | 为了促进青年教师尽快成长,我校探索出"一师三员"的青年教师培养模式,即建立和完善青年教师导师制;加强对青年教师担任辅导员工作的培养;加强对青年教师从事实验员工作的培养;倡议青年教师充当企业技术员;建立完善的检查验收和考评制度。实践证明,本模式的实施促进了我校青年教师的快速成长,提高了青年教师工学结合的教学能力,具有很大推广价值。 |
| 关 键 词： | 高职高专 青年教师 导师制度 一师三员 |
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