以卓越医生职业精神为核心的临床教学培养体系构建

为满足新医科背景对临床医学生培养需求，解决教学过程中注重知识传授而忽视职业精神培养问题、现有教学体系职业精神容纳性与实践性不足的问题、卓越医生职业精神培育方式单一的问题，提出以卓越医生职业精神培养为核心的临床教学培养新体系，促进其职业精神与医德医风的提升。通过对国内外医学人才职业精神培养现状进行梳理、整合，发现现有医学教学模式与培养过程中的三大问题，并基于此构建以卓越医生职业精神为核心的临床教学培养新体系，即“一核心、两结合、三实施”。“一核心”是指以卓越医生职业精神为核心；“两结合”是指将专业知识教育与思政教育相结合、传统教学与临床实践相结合；“三实施”是指实施“三学一德”的培育新模式、实施“床旁教学”的临床教学新方法、实施“三融入”的白求恩精神融入临床教学环节的新特色。以期为我国医学人才职业精神培养提供借鉴和参考，促进医学人才培养质量的提升。