浅议医学专业课案例教学的过程控制 |
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引用本文: | 崔明辰,熊均平.浅议医学专业课案例教学的过程控制[J].西北医学教育,2007,15(3):562-563. |
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作者姓名: | 崔明辰 熊均平 |
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作者单位: | 漯河医学高等专科学校,河南,漯河,462002 |
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摘 要: | 案例教学是医学专业课教师常用的教学方法。为了获得最佳的教学效果,应注重对案例的选择与安排、编写与设计和案例的分析与讨论等主要教学环节进行控制。应根据理论课程讲授内容的需要,选择与安排包含不同程度问题的案例;在案例的编写与设计中,要注意案例资料的真实性、全面性、科学性和简洁性,要注意案例的背景和过程;在案例的分析与讨论环节,要引导学生善于发现问题、学会分析和解决问题、撰写分析报告、开展不同形式的案例讨论。最后通过总结,形成一致的分析结论,完成案例教学全过程。
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关 键 词: | 医学专业课 案例教学 过程控制 |
文章编号: | 1006-2769(2007)03-0562-02 |
修稿时间: | 2006-12-26 |
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