PBL联合LBL教学模式在皮肤科护理教学中的应用效果观察 |
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作者姓名: | 程天慧 |
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摘 要: | 目的 观察PBL联合LBL教学模式在皮肤科护理教学中的应用效果.方法 择取本院皮肤科在2019年1月—2020年1月接收的实习护生84例作为研究对象,按照数字表排序的方式分为两组,每组有42例.其中,以传统病案分析教学法(LBL)进行教学的实习护生作为对照组;以传统病案分析教学法(LBL)联合以问题为基础的新型教学方法...
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关 键 词: | PBL LBL 教学模式 皮肤科 护理教学 教学效果 |
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