|
|||||
|
|
| 护理程序式教学对提高护生健康教育能力的探讨 | |
| 作者姓名： | 鲍利红 张涛 刘圆 黄早早 汪朦朦 杨盛力 |
| 摘 要： | 目的 探讨护理程序式教学对临床护理实习生健康教育能力的影响以及实施健康教育后的效果探讨.方法 将在我院实习的639名临床护理实习生分成试验组(341名)和对照组(298名)进行健康教育,试验组采取护理程序的教学方法,对照组用传统教学方法,然后进行教学效果的组间比较.结果 在带教教师对护生健康教育能力的评价及护生健康教育... |
| 关 键 词： | 护理程序 教学法 健康教育 护生 带教教师 沟通能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |