| 基于虚拟仿真系统构建的新型评价体系在机能学实验教学中的应用 |
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| 引用本文： | 赵婷婷,余丽娟,王岩,耿艳清,余华荣,刘利舲,李英博. 基于虚拟仿真系统构建的新型评价体系在机能学实验教学中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2022, 21(6): 669-672 |
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| 作者姓名： | 赵婷婷 余丽娟 王岩 耿艳清 余华荣 刘利舲 李英博 |
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| 作者单位： | 1重庆医科大学实验教学管理中心，重庆 400016;2重庆医科大学基础医学院，重庆 400016;2重庆医科大学基础医学院，重庆 400016;3重庆医科大学国家级虚拟仿真实验教学示范中心，重庆 400016;1重庆医科大学实验教学管理中心，重庆 400016;3重庆医科大学国家级虚拟仿真实验教学示范中心，重庆 400016 |
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| 基金项目： | 重庆市教育科学规划课题(2019-GX-371);重庆市高等教育教学改革研究项目(193072);重庆医科大学校级教育教学研究项目(JY180303) |
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| 摘 要： | 目的 探索基于虚拟仿真系统的新型评价体系在机能学实验教学评价中的应用效果。方法 收集2019至2020学年学生学习数据，对比分析在新型教学评价标准下，使用虚拟仿真教学系统对教学目标达成的影响；问卷调查学生对虚拟仿真教学系统的评价。采用SPSS 22.0进行卡方检验。结果 使用新型评价标准的学生虚拟学习成绩优秀比率为75.49%（308/408），而未使用学生的成绩优秀率仅为32.22%（135/419），差异有统计学意义（P<0.01）。不同教学目标要求学习虚拟仿真项目数为4、11、14，对应的学生虚拟仿真系统成绩优秀率分别是99.19%（246/248）、93.14%（380/408）、84.72%（488/576），差异有统计学意义（P<0.01）。93.8%（348/371）的学生认为虚拟仿真系统的学习可帮助提高实验成功率，93.26%（346/371）的学生认为提高了实验课上分析和处理突发问题的能力。结论 基于虚拟仿真系统构建的新型评价体系可促进机能学实验教学质量的提高。
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| 关 键 词： | 虚拟仿真实验系统 形成性评价 机能学 自主学习 |
| 收稿时间： | 2021-04-19 |
Application of new evaluation system based on virtual simulation system in experimental teaching of functional science |
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| Zhao Tingting,Yu Lijuan,Wang Yan,Geng Yanqing,Yu Huarong,Liu Liling,Li Yingbo. Application of new evaluation system based on virtual simulation system in experimental teaching of functional science[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2022, 21(6): 669-672 |
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| Authors: | Zhao Tingting Yu Lijuan Wang Yan Geng Yanqing Yu Huarong Liu Liling Li Yingbo |
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| Affiliation: | 1Experimental Teaching Management Center, Chongqing Medical University, Chongqing 400016, China;2College of Basic Medical Sciences, Chongqing Medical University, Chongqing 400016, China;2College of Basic Medical Sciences, Chongqing Medical University, Chongqing 400016, China;3National Virtual Simulation Demonstration Center for Experimental Education, Chongqing Medical University, Chongqing 400016, China;1Experimental Teaching Management Center, Chongqing Medical University, Chongqing 400016, China;3National Virtual Simulation Demonstration Center for Experimental Education, Chongqing Medical University, Chongqing 400016, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Virtual simulation experimental system Formative evaluation Functional science Autonomous learning |
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