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多元智能理论在妇产科临床实习教学中的应用探析
作者姓名:
王玲玲
叶国柳
王艳
摘 要:
目的 分析探讨多元智能理论在妇产科临床实习教学中的应用.方法 将2017年8月—2019年6月期间至医院妇产科临床实习的100名实习医生作为研究主体,按照不同教学模式分组,观察组(50名)接受多元智能理论指导下临床教学,对照组(50名)接受传统教学模式教学,评价对比教学效果.结果 观察组理论知识得分、妇科诊疗技能得分、...
关 键 词:
多元智能理论
妇产科
临床实习
教学模式
教学效果
教学满意度
教育
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