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| 多元化教学方式在骨科临床教学中的应用效果 | |
| 作者姓名： | 曲向阳 董林 杨琳 |
| 摘 要： | 目的 探讨在骨科临床教学中,采用多元化教学方式的实际应用效果和此种教学方式的价值.方法 选取我院从2018年10月—2019年10月于骨科实习的90名临床医学生作为本次教学方法的研究对象,通过随机数字表法将学生分为对照组和观察组.将对照组(45名学生)采用传统的教学方式,与观察组(45名学生)采用多元化教学方式进行学习... |
| 关 键 词： | 多元化教学 骨科 教学质量 理论知识 实际操作 学习主动性 教育 |
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