人体解剖学小班授课的优缺点初探

人体解剖学作为医学基础课程中的主要课程，是一门研究人体形态结构的学科。人体解剖学存在着丰富的教学内容、庞大的专业名词与有限的教学时数之间的矛盾、教师高效率教学与学生低效率学习理解之间的矛盾、社会对人才能力高要求与学生被动学习方式之间的矛盾，这些矛盾阻碍了医学生素质和能力的根本提高。为了更好的达到教学目的的需要，解剖教研室积极探索人体解剖学教学方法的改革，即小班授课，边理论边实践的教学模式，这一教学方式在2003年全科医学专业的学生中率先执行，学生期末考试成绩合格率由总体平均的75％提高到84％，收到了良好的效果。下面就小班授课的优缺点总结如下。