| PBL教学法在《护理学基础》教学中的应用与效果分析 |
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| 引用本文： | 陈利颖,刘笑梦,王冬晓. PBL教学法在《护理学基础》教学中的应用与效果分析[J]. 护理研究, 2013, 27(10): 938-939 |
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| 作者姓名： | 陈利颖 刘笑梦 王冬晓 |
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| 作者单位： | 洛阳职业技术学院,471000 |
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| 基金项目： | 为河南省卫生职业教育教学改革项目 |
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| 摘 要： | [目的]探讨以问题为基础的学习法(PBL)在《护理学基础》教学中的应用与效果。[方法]选择我校2010级护理专业护生为教学对象,随机抽取3个教学班185人为实验组,另抽取3个班180人为对照组,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法。比较两组护生理论与操作技能考核成绩及学习效果调查结果。[结果]实验组护生理论与操作技能考核成绩高于对照组,学习效果优于对照组。[结论]在《护理学基础》教学中应用PBL教学法能够有效提高护生学习自主性、分析运用知识的能力、学习兴趣及学习自信心。
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| 关 键 词： | 以问题为基础的学习 护理学基础 教学 |
Application and effect analysis of PBL teaching method in "Fundamentals of Nursing" teaching |
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| Chen Liying , Liu Xiaomeng , Wang Dongxiao. Application and effect analysis of PBL teaching method in "Fundamentals of Nursing" teaching[J]. Chinese Nursing Researsh, 2013, 27(10): 938-939 |
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| Authors: | Chen Liying Liu Xiaomeng Wang Dongxiao |
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| Affiliation: | (Luoyang Vocational and Technical College,Henan 471000 China) |
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