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| 彩色电视显微系统在组织学实验教学中的应用 | |
| 引用本文： | 谭三勤.彩色电视显微系统在组织学实验教学中的应用[J].卫生职业教育,2001,19(5):68-68. |
| 作者姓名： | 谭三勤 |
| 作者单位： | 湖南医学高等专科学校,湖南,长沙,410006 |
| 摘 要： | 组织学是一门借助显微镜研究人体微细结构的形态学科，实验教学的质量直接影响着这门课程的整体教学效果。学生在理论学习中感到很抽象，通过实验课，借助显微镜，学生可观察到各种微细结构，有利于理解、记忆。以往的实验课都是运用挂图、幻灯进行教学，因挂图、幻灯显示的结构与显微镜下结构不完全一致，导致两像分离现象，影响了教学效果。笔者在教学中应用彩色电视显微系统代替幻灯、挂图，结果证明对提高实验教学质量有很好的作用。 1 彩色电视显微系统的组成及应用 (1)组成：彩色电视显微系统包括两个组成部分，即操作室播放部分和实… |
| 关 键 词： | 彩色电视显微系统 组织学实验教学 医学教育 应用 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)05-0068-01 |
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