| 《护理美学》教学中培养人文素质教学模式的构建 |
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| 引用本文： | 赵欣,姜小鹰.《护理美学》教学中培养人文素质教学模式的构建[J].中国实用护理杂志,2007,23(36):1-3. |
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| 作者姓名： | 赵欣 姜小鹰 |
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| 作者单位： | 福建医科大学护理学院,福州,350004 |
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| 基金项目： | 福建医科大学高等教育教学改革工程A类项目(J07A02) |
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| 摘 要： | 目的在《护理美学》教学中构建培养护生人文素质的教学模式并评价其实施效果。方法整群抽取93名护理本科生并随机分为实验组46名和对照组47名,其中实验组采用培养人文素质教学模式,对照组采用传统的教学模式,并对2组的教学效果进行比较。结果实验组护生课程考核成绩(83.65±6.98)分,显著高于对照组(78.74±7.58)分,P<0.05,差异有统计学意义。实验组护生对《护理美学》教学效果各项指标总体评价较好。其中实验组护生有91.4%认为提高了发现美、欣赏美的素质和能力。结论在《护理美学》教学中运用培养人文素质教学模式可以提高护生的学习兴趣,加深护生对美学知识的理解掌握,有助于护生人文素质的培养。
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| 关 键 词： | 护理美学 人文素质 教学模式 |
Construct humanity qualities teaching model in Nursing Aesthetics courses |
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| ZHAO Xin,JIANG Xiao-ying.Construct humanity qualities teaching model in Nursing Aesthetics courses[J].Chinese Journal of Practical Nursing,2007,23(36):1-3. |
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| Authors: | ZHAO Xin JIANG Xiao-ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Nursing Aesthetics Humanity qualities Teaching model |
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