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孤独症谱系障碍儿童执行功能干预研究
引用本文:张秋月,李艳玮,王凤梅,朱玲春,禹东川.孤独症谱系障碍儿童执行功能干预研究[J].广西医学,2015(5).
作者姓名:张秋月  李艳玮  王凤梅  朱玲春  禹东川
作者单位:东南大学学习科学研究中心,南京市,210096
摘    要:目的:观察执行功能干预对孤独症谱系障碍( ASD)儿童的影响。方法将12例ASD儿童随机分为实验组和对照组,每组6例,两组均接受常规的培智、康复等训练。实验组患儿同时采用执行功能训练系统进行执行功能训练,内容包括抑制控制能力、工作记忆、认知灵活性等,其中抑制控制能力采用Stroop、Go/No-Go范式,工作记忆采用N-back范式,认知灵活性采用平板上的威斯康星卡片,一对一训练,30 min/d,每周训练5次,共12周。观察两组患儿干预前后抑制控制能力、认知灵活性、工作记忆和注意力的变化。结果干预后,实验组患儿抑制控制能力、认知灵活性、注意力明显改善(P<0.05),但工作记忆变化无统计学意义(P>0.05)。对照组患儿干预前后上述指标无改善(P>0.05)。实验组干预后形成性评价评分明显提高( P<0.05)。结论执行功能干预可改善ASD儿童的抑制控制能力、认知灵活性和注意力,但对于工作记忆的改善效果甚微。

关 键 词:孤独症谱系障碍  执行功能  干预  儿童

Study of executive function intervention on children with autism spectrum disorder
ZHANG Qiu-yue,LI Yan-wei,WANG Fe ng-mei,ZHU Ling-chun,YU Dong-chuan.Study of executive function intervention on children with autism spectrum disorder[J].Guangxi Medical Journal,2015(5).
Authors:ZHANG Qiu-yue  LI Yan-wei  WANG Fe ng-mei  ZHU Ling-chun  YU Dong-chuan
Abstract:
Keywords:Autism spectrum disorder  Executive function  Intervention  Children
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