医学生物学课堂教学探析 |
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作者姓名: | 张凤莹 陈珊珊 |
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作者单位: | 淮阴卫生学校,江苏,淮安,223300 |
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摘 要: | 医学生物学教学中要处理好“教”与“学”的关系,使“教”与“学”有机结合,形成一个协调的整体,必须重视对学生学习医学生物学方法的指导。1“学导式”教学法“学导式”教学法教学思想的核心是:在教学过程中以教师为主导,以学生为主体,通过学法指导的有机渗透,让学生自己握着一把金钥匙去开启知识和智慧宝库的大门。
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关 键 词: | 医学生物学教学 课堂教学 “学导式”教学法 以学生为主体 生物学方法 学生学习 教学过程 教学思想 |
文章编号: | 1009-5519(2007)16-2520-02 |
修稿时间: | 2007-04-17 |
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