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护理健康教育的实践与体会
引用本文:袁淑兰,马英梅.护理健康教育的实践与体会[J].中华医学全科杂志,2007,2(1):69-70.
作者姓名:袁淑兰  马英梅
作者单位:黑龙江省医院,黑龙江哈尔滨150036
摘    要:护理健康教育作为保护和促进患者健康教育的手段,其目的是让患者了解有关自己疾病的病理知识和健康保健知识,沟通护患心理,改善护患关系,提高护理工作质量和效率。实践方法:完善护理教育管理体系;制定健康教育评价标准;树立健康教育服务理念;增加健康教育内容。体会:通过对护理健康教育的重视,树立以人为本、无微不至、无所不在的健康护理理念,提高了护士的自身价值,激发和调动了护士的学习热情和对护理健康教育工作的积极性、创造性,明确了护士在健康教育中的中心地位和作用,增强了护士的责任感,提高了护理质量,优化了护患关系,减少了护理纠纷,促进了患者的尽快康复,降低了疾病复发的概率。

关 键 词:护理健康教育  实践  体会
文章编号:1684-2014(2007)01-0069-02
修稿时间:2007-01-06
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