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| 在高等数学教学中培养学生思维品质探讨 | |
| 引用本文： | 张淑玲.在高等数学教学中培养学生思维品质探讨[J].华北煤炭医学院学报,2000(1). |
| 作者姓名： | 张淑玲 |
| 作者单位： | 唐山师范专科学校!唐山063000 |
| 摘 要： | 数学教学不仅是向学生传授知识 ,更重要的是提高学生的思维能力 ,培养学生的思维品质。作为一名数学教师 ,应懂得学生的心理活动 ,掌握思维活动的规律 ,按学科特点 ,启发学生积极思维。1 深入理解概念 ,正确应用定理 ,培养学生思维的深刻性 培养学生思维的深刻性 ,主要是培养学生在学习中不被事物的表面现象所迷惑 ,自觉思考事物的本质方面 ,学会从事物之间的联系来理解事物的本质 ,全面认识事物。数学概念是数学对象、本质、属性的概括和反映 ,是定理、法则、公式的基础 ,是数学思维的最基本的单位 ,正确理解数学概念是掌握数学基础知… |
| 关 键 词： | 高等数学教学 思维能力培养 |
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