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运动障碍学习低能儿的前庭功能检查
作者姓名:
刘学忠
摘 要:
在学习低能(LD)患儿中前庭系统对学习能力和感觉运动缺陷的作用存在着不同的看法。为探讨伴运动能力缺陷的LD患儿中前庭系统在平衡和协调方面的作用,作者采用前庭-眼反射(VOR)和前庭-脊髓试验(即运动平台体位图)两检查法,对15名7~12岁的LD患儿和54名正常儿童进行了检测,结果发现15名LD患儿均表现有异常的体位图,其中12名
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