健康教育在糖尿病护理中的应用研究

目的探讨健康教育在糖尿病护理中的应用效果及价值。方法以该院2014年4月—2015年4月间收治的82例糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各41例。给予对照组常规护理,给予观察组常规护理基础上的健康教育,对比两种护理模式的效果。结果随访结果显示,观察组的空腹血糖及饭后2 h血糖指标明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05);同时,观察组的运动时长较长,体重增长幅度小,健康知识水平较高,和对照组相比差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育能够帮助患者养成良好的生活习惯,提高其对健康教育的知晓程度,达到控制病情、改善生活质量的效果,值得推广和应用。