| 共情能力培训对提高护生专业自我概念的应用研究 |
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| 引用本文： | 邝彩云,朱杏兰,张翠雁. 共情能力培训对提高护生专业自我概念的应用研究[J]. 医药高职教育与现代护理, 2022, 5(3): 214-216. DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2022.03.008 |
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| 作者姓名： | 邝彩云 朱杏兰 张翠雁 |
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| 作者单位： | 529300 广东 开平,开平市中心医院 护理部 |
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| 基金项目： | 2020年度江门市医疗卫生领域科技计划项目（2020YLJ015） |
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| 摘 要： | 目的 探讨共情能力的培训模式，研究共情能力对护生专业自我概念的影响。方法 将2020年7月至2021年3月于开平市中心医院实习的120名护生应用随机数字表法分为对照组和试验组，各60人，对照组采用常规实习教学模式，试验组在其基础上增加共情能力培训，对比两组培训后的护理教学满意度和培训前后的专业自我概念水平。结果 培训后试验组护理教学满意度高于对照组(95.00%vs. 86.67%,χ2=10.050,P<0.05);培训前两组专业自我概念水平均分差异无统计学意义(P>0.05),培训后试验组专业自我概念水平均分高于对照组[(2.96±0.34)vs.(2.73±0.33)],且除了技能维度外，领导、灵活性、满意度和沟通交流4个维度分值也均高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 对护生进行共情能力培训，提高了护理教学满意度和专业自我概念水平。
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| 关 键 词： | 共情 专业自我概念 护生 培训 |
| 收稿时间： | 2021-12-08 |
| 修稿时间： | 2022-04-18 |
A study on the application of empathy training to self concept of nursing students |
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| KUANG Caiyun,ZHU Xinglan and ZHANG Cuiyan. A study on the application of empathy training to self concept of nursing students[J]. , 2022, 5(3): 214-216. DOI: 10.3969/j.issn.2096-501X.2022.03.008 |
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| Authors: | KUANG Caiyun ZHU Xinglan ZHANG Cuiyan |
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| Affiliation: | Kaiping Central Hospital,Kaiping Central Hospital,Kaiping Central Hospital |
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