健康教育模式护理在糖尿病延续护理中的应用观察

目的探究联动健康教育模式护理在糖尿病延续护理中的应用价值。方法选择2014年1月—2015年1月来该院就诊的230例糖尿病患者为研究对象,将其分成两组,以延续护理为基础,观察组行联动式健康教育模式,对照组行常规宣教模式,观察患者出院半年后血糖,糖尿病知识掌握程度和疾病控制程度。结果和对照组相比,观察组患者在血糖,糖尿病知识掌握程度和疾病控制程度和出院半年后饮食依从性和健康行为遵照程度上明显较好,组间数据差异有统计学意义(P0.05)。结论对于糖尿病患者,以延续护理为基础,实施健康教育模式,可全面改善患者临床症状,提升其自控饮食依从性和糖尿病知识掌握率,值得进一步推广。