心理指导及健康教育对普外科患者术前焦虑及术后疼痛的影响

目的:探讨心理指导和健康教育在普外科手术患者中的应用。方法:将400例择期手术的普外科患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组加强心理指导和健康教育,比较两组患者的术前焦虑水平和术后疼痛情况。结果:两组患者入院时的焦虑程度均高于国内常模(P<0.05)。观察组的术前30min的焦虑评分显著低于对照组(P<0.05)。观察组术后12h、24h疼痛VAS评分显著低于对照组(P<0.05)。结论:心理指导和健康教可降低患者的术前焦虑水平和术后疼痛程度,确保手术效果。