学校健康教育效果考察

本文利用书面考试的方法,对开展健康教育和未开展健康教育的两所学校的419名初中二年级学生进行疾病预防和卫生常识方面的调查。结果显示健康教育工作做得较好的试验组平均得分明显地高于对照组。考试成绩按内容分类统计,以肠道传染病预防知识掌握得最好,(得分率为98.95％),一般卫生习惯则得分率最低,(57.41％)。所有类别的试题内容除肠道传染病预防知识两组无差别外,其它各类内容的得分率试验组均显著高于对照组。建议从小学一年级开始,就要开设健康教育课程。通过健康教育手段,使青少年系统地掌握健康知识,激发青少年的主观能动性,养成良好的卫生习惯,产生健康的行为和生活方式,提高健康水平,成为四化建设的生力军。