|
|||||
|
|
| 以网络旁修促进自主学习的改革与实践 | |
| 引用本文： | 侯治富,张学文,钱凤华,孙荣武,安治国,刘仲祥*.以网络旁修促进自主学习的改革与实践[J].中国实验诊断学,2012(10):1957-1959. |
| 作者姓名： | 侯治富 张学文 钱凤华 孙荣武 安治国 刘仲祥* |
| 作者单位： | 吉林大学 白求恩医学部,吉林 长春130033 |
| 基金项目： | 中华医学会2010年医学教育研究课题项目（2010-14-31） |
| 摘 要： | 倡导自主学习是时代的要求,也是实现教书育人的根本途径1]。实验诊断学自主学习模式,是基于我们在教学实践中所面临的困惑提出的。在学科特点上,实验诊断学作为基础向专业过渡的学科,其教学内容宽泛,与其他学科联系紧密,在有限的学时内难以达到理想的教学效果;目前的医学课程体系设置,尚没有形成完善的"器官系统"模式,本课程与后续的专业课程脱节;"应试教育"的影响使学生的学习兴趣、目标有较大差异等等,知识、技能、素养全 |
| 关 键 词： | 自主学习模式 实验诊断学 教学实践 学习资源建设 教学内容 器官系统 应试教育 专业课程 根本途径 学生为中心 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |