| 对数学研究性学习的思考 |
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| 引用本文： | 晏忠红,左伟江.对数学研究性学习的思考[J].井冈山医专学报,2005,12(3):38-39. |
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| 作者姓名： | 晏忠红 左伟江 |
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| 作者单位： | 井冈山学院,江西,吉安,343009;井冈山学院,江西,吉安,343009 |
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| 摘 要： | 目的探讨数学研究性学习的内涵、目标等,以明晰数学研究性学习理论,提高数学研究性学习的效果。方法依据研究性学习理论,结合数学学科特点,总结数学研究性学习经验和教训。结果在教育理论和教学实践基础上,分析、探讨数学研究性学习的内涵、目标、题材选取的依据和教师指导。结论开展富有成效的数学研究性学习,必须组织好探究、表达和交流这三个核心活动,明确学习目标,选取恰当题材,加强教师指导。
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| 关 键 词： | 数学研究性学习 内涵 目标 题材选取 教师指导 |
| 文章编号： | 1008-2735（2005）03-0038-002 |
| 收稿时间： | 04 8 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005-04-08 |
Thinking of researching study of maths |
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| YAN Zhong-hong,ZUO Wei-jiang.Thinking of researching study of maths[J].Journal of Jinggangshan Medical College,2005,12(3):38-39. |
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| Authors: | YAN Zhong-hong ZUO Wei-jiang |
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