视频影像在《儿科护理学》多媒体教学中的应用 |
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引用本文: | 汪军英,史丽荣,樊海珊. 视频影像在《儿科护理学》多媒体教学中的应用[J]. 护理研究, 2008, 22(12): 3279-3281 |
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作者姓名: | 汪军英 史丽荣 樊海珊 |
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作者单位: | [1]山西医科大学第二医院,030001 [2]山西医科大学第一医院,030001 [3]山西医科大学护理学院,030001 |
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基金项目: | 为2007年山西医科大学护理学院教学科研基金项目. |
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摘 要: | 随着现代教育的飞速发展,各大专院校教师积极开发、运用新科技手段,改进传统的授课方法。《儿科护理学》是护理学专业的一门必修课,由于小儿在解剖、生理、病理、临床表现等方面与成人不同,各年龄段的小儿之间也存在差异,因此对护理的要求也不同。传统的儿科护理多媒体课件(以下称原课件)主要是文字描述加教师示教,学生主要凭想象去理解、记忆,不能完全体现护理特色。我院护理教师通过对《儿科护理学》部分章节的多媒体课件重新设计(以下称新课件),理论课主要针对新生儿及新生儿疾病护理的内容,采用教师讲解、示教加视频方法进行授课;实践课主要以儿科护理专项技能操作为主^[1],采取临床观摩、教师讲授、示教加视频多媒体课件的方法进行授课,取得了较好的效果。现介绍如下。
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关 键 词: | 《儿科护理学》 多媒体教学 视频 多媒体课件 护理教师 影像 授课方法 临床表现 |
Applications of video image in multimedia teaching of "Pediatrics nursing" |
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Affiliation: | Wang Junying,Shi Lirong, Fan Haishan (Second Hospital of Shanxi Medical University,Shanxi 030001 China) |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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