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视频影像在《儿科护理学》多媒体教学中的应用
引用本文:汪军英,史丽荣,樊海珊.视频影像在《儿科护理学》多媒体教学中的应用[J].护理研究,2008,22(12):3279-3281.
作者姓名:汪军英  史丽荣  樊海珊
作者单位:[1]山西医科大学第二医院,030001 [2]山西医科大学第一医院,030001 [3]山西医科大学护理学院,030001
基金项目:为2007年山西医科大学护理学院教学科研基金项目.
摘    要:随着现代教育的飞速发展,各大专院校教师积极开发、运用新科技手段,改进传统的授课方法。《儿科护理学》是护理学专业的一门必修课,由于小儿在解剖、生理、病理、临床表现等方面与成人不同,各年龄段的小儿之间也存在差异,因此对护理的要求也不同。传统的儿科护理多媒体课件(以下称原课件)主要是文字描述加教师示教,学生主要凭想象去理解、记忆,不能完全体现护理特色。我院护理教师通过对《儿科护理学》部分章节的多媒体课件重新设计(以下称新课件),理论课主要针对新生儿及新生儿疾病护理的内容,采用教师讲解、示教加视频方法进行授课;实践课主要以儿科护理专项技能操作为主^1],采取临床观摩、教师讲授、示教加视频多媒体课件的方法进行授课,取得了较好的效果。现介绍如下。

关 键 词:《儿科护理学》  多媒体教学  视频  多媒体课件  护理教师  影像  授课方法  临床表现

Applications of video image in multimedia teaching of "Pediatrics nursing"
Institution:Wang Junying,Shi Lirong, Fan Haishan (Second Hospital of Shanxi Medical University,Shanxi 030001 China)
Abstract:
Keywords:
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