医学生与人文精神教育

20世纪医学技术的进步促进了人类健康事业发展,人类的寿命明显延长。然而,在享受现代医学技术提供日益增多的保健服务的同时,人们却对医疗活动中出现的越来越多的非人性化问题提出尖锐的批评。加强医学人文教育已成为目前医学教育的重要问题,充分认识人文素质教育在高等医学教育中的必要性,按照医学教育的特殊需要,构建具有特色的人文教育体系,培养具有严谨科学精神和较高人文素质的新型人才,是摆在医学教育工作者面前的重大课题。1医学人文精神的内涵人文指的是人类社会的各种文化现象。人文教育即培养人文精神的教育,其宗旨是强调人性教育、注重人格完善、以实现和促进个体身心的和谐发展。从人类社会的需求出发,强化人文教育对培养有高度责任感、健康人格、创造型人才具有重要意义。医学人文精神是对人的生命神圣、生命质量、生命价值和人类未来的健康与幸福的关注,是对人类身心健康与自然、社会和人之间的和谐互动和可持续性发展的关注。医学人文精神对生命的关爱集中体现在不同的医学体系共同的关怀信念之中。2高等医学院校加强人文素质教育的必要性医学是科学与人文的统一。医学不可能离开人而单独存在,医学的发展离不开人类社会的进步。医学也是人文科学,医学的发展依赖于人文社...