微课教学法在低年资护士规范化培训中的应用效果分析

目的 探讨微课教学模式在低年资护士规范化培训中的应用效果.方法 选取2018年6月—2020年6月新入职女性护士48名作为研究对象,按组间基本特征匹配原则分为对照组和观察组,每组24名.对照组实施传统教学法,观察组实施微课教学法培训.培训结束后,比较两组护士理论知识、临床操作、应急处理的考核结果和培训满意度.结果 观察...