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护理学生参与新生研讨课《健康与护理》体验的质性研究
作者姓名:周娟  胡雁  夏凡林  梁燕
摘    要:目的:了解护理专业一年级学生参加新生研讨课《健康与护理》后的真实体验,为进一步优化课程设置提供建议。方法:2018年5月,采用目的抽样法,选取复旦大学护理学院2017级本科1年级已完成《健康与护理》课程的学生为访谈对象。采用焦点团体访谈法对10名参与该课程的学生进行访谈。采用Colaizzi七步资料分析法进行资料分析,...

关 键 词:学生,护理  新生研讨课  质性研究
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