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运用归因理论激发护生物理学习动机
作者姓名:李小萍
作者单位:苏州卫生职业技术学院物理教研室,215009
摘    要:本文从归因理论出发,努力探讨激发护生物理学习动机的有效途径,以指导高职院校的物理教学,从而提高教学效果。

关 键 词:归因理论  护生  激发  物理学习动机
收稿时间:2007-07-24
修稿时间:2007-07-24
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