健康教育路径在脑梗死合并糖尿病患者中的应用

目的：探讨健康教育路径在脑梗死合并糖尿病患者中的作用。方法：将60例脑梗死合并糖尿病患者随机分为2组,观察组与对照组各30例,对照组采用常规的健康教育方式,观察组按健康教育路径表内容实施健康教育。结果：观察组对健康教育内容的掌握情况、自理能力以及护理工作满意度优于对照组（P〈0.05）。结论：应用健康教育路径对脑梗死合并糖尿病患者实施健康教育,能使患者更好地掌握健康教育知识,提高生活质量。