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教案、写教案、抄教案与查教案--寻找教案改革的良方
作者姓名:柳小年  傅新民
作者单位:常德卫校,湖南,常德,415003
摘    要:建立“一个版本的教材规范一本基本教案”的制度,并与其它管理措施配套,有利于实现资源共享,减轻教师的备课负担,解放生产力,并纠正多年来存在的“写教案苦、抄教案累、查教案糊”的“教案现象”,确保教学质量与教学效率的持续同步提高。

关 键 词:教案现象  教案改革  基本教案制度
文章编号:1671-1246(2002)05-0020-02
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