从“木桶理论”探讨提升护士素质

随着人们生活水平的不断提高,法制观念的增强,特别是全球化进程的逐渐深入,对护士素质也提出了新的更高的要求,即有较高的整体素质、更广泛的知识、过硬的专业技术能力,成为不仅能从事临床护理,而且还能独立承担社区护理和卫生保健工作的实用型人才[1]。如何提升护士素质成为目前广大护理管理者密切关注的问题。