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早期教育对极低出生体重儿智能发育的影响
引用本文:罗立方,罗先琼,叶秀桢,蔡小梅,张桂辉. 早期教育对极低出生体重儿智能发育的影响[J]. 中国基层医药, 2006, 13(5): 713-714
作者姓名:罗立方  罗先琼  叶秀桢  蔡小梅  张桂辉
作者单位:1. 510010,广东省广州,广东省妇幼保健院儿童保健科
2. 510010,广东省广州,广东省妇幼保健院新生儿科
基金项目:广东省医学科研基金资助(A2003094)
摘    要:目的探讨早期教育对极低出生体重儿智能发育的影响。方法68例极低出生体重儿按照患儿有无接受早期教育分为早教组(35例)和对照组(33例),在纠正胎龄生后6个月、12个月和18个月使用儿心量表进行评分,结果以发育商(DQ)值表示,t检验比较两组间的DQ值差异。结果纠正胎龄生后6个月早教组和对照组的DQ值差异无统计学意义[(85±7)vs(86±9),P>0.05],而生后12个月和18个月早教组的DQ值显著高于对照组[(92±12)vs(90±8),P<0.05;(103±13)vs(94±8),P<0.05]。结论尽早、长期坚持早期教育能提高极低出生体重儿的智力商数。

关 键 词:早期干预(教育) 婴儿  极低出生体重 智力
收稿时间:2006-02-28
修稿时间:2006-02-28

The effect of early-education on intelligent development of very low birth weight infants
LUO Li-fang,LUO Xian-qiong,YE Xiu-zhen,CAI Xiao-mei,ZHANG Gui-hui. The effect of early-education on intelligent development of very low birth weight infants[J]. Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy, 2006, 13(5): 713-714
Authors:LUO Li-fang  LUO Xian-qiong  YE Xiu-zhen  CAI Xiao-mei  ZHANG Gui-hui
Abstract:
Keywords:Early intervention(education)  Infants  very low birth weight  Intelligence
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