| Teach-back方法在先天性心脏病患儿父母健康教育中的应用评价杨玲 夏英华 边燕 |
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| 引用本文： | 杨玲.Teach-back方法在先天性心脏病患儿父母健康教育中的应用评价杨玲 夏英华 边燕[J].上海护理,2017,17(1). |
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| 作者姓名： | 杨玲 |
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| 作者单位： | 上海交通大学医学院附属新华医院 |
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| 摘 要： | 【】目的 探讨Teach-back健康教育在先天性心脏病介入治疗中的应用。方法 选择2015年1~12月在我院小儿心血管科行介入治疗的60名先天性心脏病患儿的父母作为研究对象,对照组采用传统的健康教育方法,实验组采用Teach-back健康教育对患儿父母实施宣教。结果 实施Teach-back健康教育后实验组患儿父母与对照组比较,疾病知识得分由8.02±0.78增加到9.67±0.66、日常护理方法得分由8.83±1.01增加到9.94±0.92、复诊要求由9.11±0.92增加到9.95±0.87；实验组患儿父母出院时SAS得分显著低于对照组；患儿父母满意度得分由92.82±5.42提高到98.21±5.09。结论 Teach-back健康教育可以改善健康教育效果,降低患儿父母焦虑水平,提高对护理的满意度。
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| 关 键 词： | Teach-back 健康教育 先天性心脏病 介入治疗 |
| 收稿时间： | 2016/7/27 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2016/10/19 0:00:00 |
Application of Teach-back health education in intervention treatment of congenital heart disease/XIA Ying-hua, Yang Ling, Bian Yan// Department of Pediatric Cardiovascular, Xinhua Hospital Affiliated to Shanghai Jiao Tong University of Medicine, Shanghai, 200092 China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Teach-back health education Congenital heart disease Intervention treatment |
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