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| 多元化的游戏在早期阅读教学中的运用 | |
| 引用本文： | 黄益秀.多元化的游戏在早期阅读教学中的运用[J].儿童与健康,2013(2):15-17. |
| 作者姓名： | 黄益秀 |
| 作者单位： | 福建省武平县平川幼儿园 |
| 摘 要： | 在早期阅读教学中，教师常常让幼儿较长时间地坐在位置上翻阅图画书或观察画面，阅读过程缺乏趣味性。久而久之，幼儿对图画书的阅读会渐渐失去兴趣，甚至产生厌倦阅读、害怕阅读的现象。其实，对幼儿来说，阅读并非成人意义上的看、阅读理解的思维过程， |
| 关 键 词： | 阅读理解 教学 早期 多元化 游戏 思维过程 幼儿 趣味性 |
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