论实践教学过程中学生中药辨识技能的培养 |
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引用本文: | 罗堃,严建业,杨岩涛,彭买姣,夏新华,彭江丽,郭锦明,焦懿.论实践教学过程中学生中药辨识技能的培养[J].江西中医学院学报,2014,0(1):79-83. |
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作者姓名: | 罗堃 严建业 杨岩涛 彭买姣 夏新华 彭江丽 郭锦明 焦懿 |
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作者单位: | 罗堃 (湖南中医药大学药学院湖南长沙410208); 严建业 (湖南中医药大学药学院湖南长沙410208); 杨岩涛 (湖南中医药大学药学院湖南长沙410208); 彭买姣 (湖南中医药大学药学院湖南长沙410208); 夏新华 (湖南中医药大学药学院湖南长沙410208); 彭江丽 (湖南中医药大学药学院湖南长沙410208); 郭锦明 (湖南中医药大学药学院湖南长沙410208); 焦懿 (湖南中医药大学药学院湖南长沙410208); |
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基金项目: | 湖南中医药大学教学改革项目(2012-JG021) |
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摘 要: | 中药作为中医防病治病的主要武器,药材之真伪、优劣,关系到临床用药之安全、疗效。因此,中药辨识是一切中药生产、应用、研究至关重要的第一步。我校对接中医药产业培育人才,通过合理配置硬件、软件教学资源,形成一个课内外、校内外联动的实践教学机制,为学生创造自主学习、自我训练的良好条件。在学生实践教学过程中,以传统的中药鉴别经验为基础,结合动植物分类学知识及现代鉴别手段,重点加强学生对中药材的基源、性状、显微、理化四大鉴定的实践技能训练,培养他们快速鉴别中药材真伪优劣的能力,为学生今后从事中药材种植、加工、经营、使用、检验、科研等相关工作奠定坚实基础。
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关 键 词: | 实践教学 中药辨识技能 培养 |
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