评估互动式教学方法在医学生耳鼻喉科实习过程中的教学效益 |
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作者姓名: | 古扎力努尔 尼扎木丁 尼力帕尔 阿力木 阿依恒 曲库尔汗 |
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作者单位: | 古扎力努尔·尼扎木丁 (新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆 乌鲁木齐,830054); 尼力帕尔·阿力木 (新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆 乌鲁木齐,830054); 阿依恒·曲库尔汗 (新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆 乌鲁木齐,830054); |
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摘 要: | 目的:评估互动式教学方法在医学实习生耳鼻喉科实践学习中的教学价值。方法传统教学方法组为对照组,互动式教学方法组为观察组,对照分析两种教学模式对实习医师临床知识的掌握程度、学习积极性、思维能力及技能操作能力的提高等的效果。结果互动式教学方法组学生学习成绩明显提高,学习积极性及思维、讨论能力明显高于对照组,两组学生学习成绩间有显著差异(P<0.05)。结论互动式教学方法在医学实习生带教教学中具有教学效益高、促进学生主动性、提高医学生学习动机及成绩等优势。
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关 键 词: | 耳鼻喉科 医学实习生 互动式教学 |
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