| 评估互动式教学方法在医学生耳鼻喉科实习过程中的教学效益 |
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| 引用本文： | 古扎力努尔&#,尼扎木丁,尼力帕尔&#,阿力木,阿依恒&#,曲库尔汗.评估互动式教学方法在医学生耳鼻喉科实习过程中的教学效益[J].继续医学教育,2014,0(7):83-85. |
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| 作者姓名： | 古扎力努尔&# 尼扎木丁 尼力帕尔&# 阿力木 阿依恒&# 曲库尔汗 |
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| 作者单位： | 古扎力努尔·尼扎木丁 (新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆 乌鲁木齐,830054)； 尼力帕尔·阿力木 (新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆 乌鲁木齐,830054)； 阿依恒·曲库尔汗 (新疆医科大学第一附属医院耳鼻喉科,新疆 乌鲁木齐,830054)； |
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| 摘 要： | 目的：评估互动式教学方法在医学实习生耳鼻喉科实践学习中的教学价值。方法传统教学方法组为对照组，互动式教学方法组为观察组，对照分析两种教学模式对实习医师临床知识的掌握程度、学习积极性、思维能力及技能操作能力的提高等的效果。结果互动式教学方法组学生学习成绩明显提高，学习积极性及思维、讨论能力明显高于对照组，两组学生学习成绩间有显著差异（P＜0.05）。结论互动式教学方法在医学实习生带教教学中具有教学效益高、促进学生主动性、提高医学生学习动机及成绩等优势。
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| 关 键 词： | 耳鼻喉科 医学实习生 互动式教学 |
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