妇产科双语教学带给我们的思考 |
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引用本文: | 王辉,蒋利华.妇产科双语教学带给我们的思考[J].中国医学理论与实践,2004,14(12):1731-1732. |
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作者姓名: | 王辉 蒋利华 |
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作者单位: | 重庆医科大学附属第一医院妇产科教研室,重庆400016 |
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摘 要: | 妇产科双语教学是21世纪对妇产科教学提出的一个新要求,妇产科双语教学的授课对象是医学本科四年级学生。该通过分析妇产科使用双语临床教学所存在的利弊问题,提出妇产科临床教学中提高教学质量的方法,并探讨在妇产科学双语教学中,应以桥梁学科的双语教学为基础,强化学生的医学专业英语,加强对妇产科学教师的培训,提高教师的教学水平和英水平,课前教与学双方都需要充分准备,最终确保妇产科双语教学的顺利实施和良好的教学效果。
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关 键 词: | 双语教学 教师 学生 授课对象 高教 化学 教学水平 妇产科学 临床教学 医学本科 |
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