皮肤性病学教学体会

近年来,随着基础科学及临床医学的飞速发展,皮肤性病学领域也有了很多突破性的进展.皮肤性病学是一门形态学科,与其它学科有着明显的不同.皮肤是人体最大的器官,病种达2 000余种.皮肤病的表现基本都在皮肤表面,但与基础医学及其他临床学科又息息相关.在基础理论课教学中,学生对此内容了解不多,再加上对皮肤损害描述比较抽象,理论课中见不到病人,学生对皮肤性病难以理解和掌握,因此,给皮肤性病学的教学带来很多困难.如何深化皮肤性病学教学改革,提高教学质量,培养出适合社会发展要求的医学人才,是我们面临的一项重要工作1].