| 中职生自我接纳心理健康的关系 |
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| 引用本文： | 陈红霞,潘鑫,陈林林,汪祚军. 中职生自我接纳心理健康的关系[J]. 中国健康心理学杂志, 2013, 21(8): 1242-1244 |
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| 作者姓名： | 陈红霞 潘鑫 陈林林 汪祚军 |
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| 作者单位： | 中国.宁波大学教师教育学院 宁波315211 |
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| 基金项目： | 浙江省自然科学基金项目，教育部人文社科青年基金项目 |
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| 摘 要： | 目的探讨中职生自我接纳水平及其与心理健康的关系。方法采用自我接纳量表(SAQ)和中学生心理健康量表(MSSMHS)对264名在校中职生进行团体施测。结果①中职生自我接纳状况处于中等水平,男生显著高于女生(t=2.102,P<0.05);②不同心理健康水平的中职生在SAQ总分上存在显著差异(F=4.195,P<0.05);③中职生心理健康水平与SAQ及自我接纳因子呈显著负相关(r=-0.226,-0.304;P<0.001);强迫症状因子与自我评价因子呈显著正相关(r=0.122,P<0.05);SAQ与偏执、人际关系紧张和敏感等因子呈显著负相关(r=-0.195,P<0.01;r=-0.311,P<0.001)。结论中职生的自我接纳处于中等水平;自我接纳、自我评价因子与心理健康存在一定的相关;自我接纳水平在一定程度上影响心理健康水平。
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| 关 键 词： | 心理健康 自我接纳 自我评价 中职生 |
The Relationship between Self-acceptance and Mental Health of Vocational Students in Senior Middle School |
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| Affiliation: | Chen Hongxia,Pan Xin,Chen Linlin,et al.Education College of Ningbo University,Ningbo 315211,P.R.China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Mental health Self-acceptance Self-evaluation Middle vocational students |
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