| 创造性思维模式与预防医学教育 |
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| 引用本文： | 张凯,王学春,陈廷,张春之.创造性思维模式与预防医学教育[J].中华医学教育杂志,2006,26(4):25-27. |
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| 作者姓名： | 张凯 王学春 陈廷 张春之 |
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| 作者单位： | 272013,济宁医学院预防医学系 |
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| 基金项目： | 山东省教育厅资助课题（J03Y19） |
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| 摘 要： | 为探讨以创造性思维培养为目的的预防医学教育模式，我们对预防医学教学进行了一系列的改革。突破传统的思维定势，发挥创造性思维；根据不同的学习基础条件，增强对学生思维能力的培养；实施创新性教学改革，培养学生创新能力；加强非预防医学专业医学生预防医学的实践教育；拓展创新思维，促进智力发展：从而使学生动手能力、语言表达能力、社会实践能力及整体素质得到全面发展。
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| 关 键 词： | 创造性思维 预防医学教育 教学改革 |
| 收稿时间： | 2005-10-28 |
| 修稿时间： | 2005年10月28 |
Creative thinking pattern and preventive medicine education |
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| ZHANG Kai,WANG Xue-chun,CHEN Ting,ZHANG Chun-zhi.Creative thinking pattern and preventive medicine education[J].Chinese Journal of Medical Education,2006,26(4):25-27. |
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| Authors: | ZHANG Kai WANG Xue-chun CHEN Ting ZHANG Chun-zhi |
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| Institution: | Department of Preventive Medicine, Jining Medical College, fining 272013, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Creative thinking Preventive medicine education Education reform |
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