| 教育心理学和教学效益相关性的研究 |
| |
| 引用本文： | 陈峰.教育心理学和教学效益相关性的研究[J].中国健康心理学杂志,2005,13(1):1-3. |
| |
| 作者姓名： | 陈峰 |
| |
| 作者单位： | 罗马尼西.Oradea大学医药学院博士 |
| |
| 摘 要： | 本研究在罗马尼亚Oradea大学医药学院进行，始于1998年，结束于2003年。研究的出发点为该学院的学生们提出不少的教师，包括一些国内外知名的学者和医生，因缺乏教育心理学知识，不能很好地理解学生，组织教学和传授知识。因此，本研究设置了问卷调查，学院向教员开设了教育心理学课程(1998年10月～1999年7月)，与学生和教师座谈，统计并比较学生的考试成绩，特别地跟踪研究全国年度(1999年～2003年)医学证书汇考结果。研究结果客观地证实了教育心理学能够提高学习(工作)效益和成果，因为教育心理学知识使得教师(和医师)更好地与学生(或病人)沟通、理解和组织、合作。
|
| 关 键 词： | 教育心理学 心理学课程 医学证书 心理学知识 |
Correlation between Educational Psychology and Teching Effectiveness |
| |
| Chen Feng.College of Medicine & Pharmacy,University of Oradea.Romania.Correlation between Educational Psychology and Teching Effectiveness[J].china journal of health psychology,2005,13(1):1-3. |
| |
| Authors: | Chen FengCollege of Medicine & Pharmacy University of OradeaRomania |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Psychology Education Examination Medicine and pharmacy college |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
