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| 关于人体解剖教学中培养学生能力的问题 | |
| 作者姓名： | 陈耀然 |
| 作者单位： | 苏州医学院解剖教研室 |
| 摘 要： | 人体解剖学为医学生接触最早而又重要的启蒙学科,它提供了大量医学基础知识和25～30%的医学名词,在这门学科中培养好学生智能,将为学好后续课程提供有利条件,为学生在今后实际工作中增强分析问题和解决问题能力打下初步基础。关于其深远意义古今中外已有很多学者和教育家予以论述。总之,若要使学生在有限的时间内学到无限的知识,则只有使之掌握开发知识宝库的钥匙——独立猎取知识的能力,也即“传授知识主要是总结过去,掌握知识的方法才真正是为了未来”,或曰:不仅“授人一鱼”,而且还要“教人以 |
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