影响护生在临床实习中角色转变的因素及对策

护生的临床实习是学校教育的深化和延续,实习中角色的转变又是影响其临床综合能力提高的关键。从对知识输出不适应,缺乏沟通交流技巧,主动性思考能力薄弱,对护理专业的内涵认识不足,社会家庭影响,病人不乐于接受等方面分析了影响护生角色转变的因素,并提出了组织岗前心理强化训练,改进带都方法以身作则影响护生等决策,促进护生在实际中角色的转变。